Kamis, 30 Oktober 2014

KODE Dibalik Omongan Cewek





Membongkar Kode Dibalik Omongan Cewek (Cowok WAJIB Baca!) 




Apa yang lebih bahaya dari gempa bumi dan tsunami bagi para cowok? Coba tebak. Serangan teroris? Bukan. Pembajakan pesawat? Tet-tot! Jawabanmu masih belum tepat. Kamu setuju nggak kalau jawabannya: cewek yang lagi gak jelas pengennya apa.
Yoi, kemarahan perempuan memang kadang bisa lebih mengerikan dari serangan penjahat kelas kakap sekalipun. Hebatnya lagi, mereka punya bahasa sendiri yang gak mudah dipahami. Kamu yang punya pacar suka ngambek wajib baca, biar hidupmu aman.
1. “Terserah”
terserah
Kata-kata: “Yaudah, terserah kamu aja deh”, sering jadi andalan para cewek kalau berantem. Ini nih ya yang biasa terjadi:
Cowok: “Aku futsal ya ntar jam 7″
Cewek: “Lho, kan kamu udah janji mau nganter aku cari baju”
Cowok: “Kan cari bajunya bisa besok, Sayang”  (sambil pasang muka manis)
Cewek: (melirik kejam) “Yaudah, terserah kamu aja deh”
harjunot-ali
Pikiran cowok: “Yes, dikasih ijin futsal. Nemenin cari bajunya besok aja nggak papa”
Maksud cewek : “Awas aja kalau kamu futsal sekarang! Akan ada aksi diam sampai tahun depan”
Baiklah saudara-saudara, kita sepakati disini kalau “terserah” tidak selalu berarti “terserah”?
2. “Aku Nggak Papa, Kok”
Perempuan sering gengsi mengungkapkan perasaannya sendiri. Mereka nggak mau kelihatan lemah dan merajuk di depan pacar, tapi juga ingin dituruti. Memang otak perempuan itu rumit. Ketika pacarmu nggak suka sama yang kamu lakukan dan bilang kalau dia nggak papa jangan langsung percaya ya.
aku-rapopo
Contoh yang Buruk:
Cewek: “Kok kamu jalan sama mantan kamu lagi sih?”
Cowok: “Jalan apaan? Kan rame-rame juga. Cieee, cemburu ya?”
Cewek: “Ih, siapa yang cemburu? Aku nggak papa, kok!”
Cowok: *percaya dengan polosnya* *besoknya langsung jomblo*
raditya-dika
Teladan yang baik supaya hubungan kalian adem-ayem:
Cewek: “Kamu habis jalan sama mantan kamu, ya?!”
Cowok: “Rame-rame sama yang lain, Sayang. Ciee, cemburu nih?”
Cewek: “Enggak ya, sori! Aku gak papa kok”
Cowok: “Beneran? Maaf ya Sayang, aku gak jalan berduaan kok. Tanya aja yang lain”
Cewek: (tetap ngotot) “Iya, aku gak papa”
Cowok: (pasang muka semanis mungkin) “Maaf ya. Senyum dong sekarang. Sini-sini peluk dulu”
*cowok ini akan tetap punya pacar sampai tahun depan*
Alih-alih langsung percaya, kalau cewek bilang dia nggak papa kamu justru harus curiga. Minta maaf lah atas kesalahanmu. Dan yakinkan dia kalau kamu mengetahui apa yang dia rasakan. Walau sebenarnya kamu juga masih nggak paham.
3. “Kamu Emang Nggak Pernah Ngerti!”
Radit-dan-Jani
drama mode: ON*
Kalau pacarmu sudah mengeluarkan kata-kata ini, tandanya dia udah bingung harus ngapain lagi biar kamu ngerti. Dia sudah lelah menjelaskan keinginannya padamu. Tapi, rasa sayangnya kepadamu membuat dia masih ingin bertahan.
Saat perempuan merasa prianya tidak bisa mengerti dirinya, dia akan memilih diam. Tapi dalam hati dia berharap kalau kamu akan menanyakan apa yang dia mau. Dan berusaha memenuhi keinginannya itu. Kalau dibilang nggak ngerti jangan langsung menutup diri dan nggak mau ngerti sama sekali, ya. Tunjukkan bahwa kamu punya niat untuk memahami jalan pikirannya. Ini akan membuat dia lebih tenang.
4. “Iya, sih. TAPI...”
Kata “tapi” adalah tanda bahwa semua tidak baik-baik saja bagi wanita. Kalau dia puas dengan keadaan yang sedang dihadapi, pasanganmu nggak akan mengeluarkan kata ini.
dian-sastrowardoyo
Cewek: “Bajumu bagus kok, TAPI kurang rapi aja”
Arti sesungguhnya: “Kalau bisa jangan pakai baju itu lagi didepanku”
Cewek: “Aku nggak sedih kok, TAPI kecewa aja”
Arti sesungguhnya: “Aku sedih dan kecewa banget. Tapi nggak bisa ngomong ke kamu”
Cewek: “Iya, aku setuju kok. TAPI...”
Arti sesungguhnya: Bro, dia 100% nggak setuju.
5. “Udah lah, aku capek!”
capek
Pikiran cowok: “Baiklah, mungkin dia lelah. Diemin dulu aja”
Yang diharapkan cewek: ditanya ada masalah apa dan diajak ngobrol.
Saat pasanganmu bilang dia capek, bukan pijat atau berendam air hangat yang dia butuhkan. Melainkan perhatian dan usahamu. Cewek diciptakan tidak untuk menyelesaikan masalahnya dalam gua. Mereka adalah makhluk yang berpikir sambil bicara.
Jika kamu mendiamkan pasanganmu selepas dia bilang kalau dia lelah dengan hubungan kalian, dia akan merasa kalau kamu nggak ingin berusaha untuk memperbaiki keadaan. Walau belum tahu harus berbuat apa, paling nggak ajaklah dia ngobrol. Dengan didengar cewek akan merasa diperhatikan.
6. “Kamu gak usaha”
Nattasha-Nauljam
Kalimat ini kerap keluar kalau kalian menemui perbedaan pendapat yang menimbulkan pertengkaran. Sebagai cowok, kadang kamu bingung nggak sih menanggapi “tuduhan” bahwa kamu nggak berusaha? Padahal kamu juga berjuang sama kerasnya buat hubungan kalian.
Yang dimaksud cewek saat dia mengatakan pasangannya kurang berusaha adalah:
“Aku merasa aku yang lebih banyak berkorban. Kamu nggak berusaha sekuat aku. Artinya, aku masih pengen ada di hubungan ini”
Dia tidak sedang bermaksud menyudutkanmu. Justru dia ingin kamu sadar bahwa walaupun berat, dia nggak keberatan berkorban buat orang yang disayang. Sebelum menjelaskan bahwa kamu juga berjuang, ucapkan dulu terima kasih atas usahanya.
7. “Jangan Hubungin Aku Dulu”
adiccion-internet-noche
Biasanya kata-kata ini keluar setelah pertengkaran. Cewek pengen terlihat kuat dan butuh waktu sampai dia bisa berkomunikasi kembali. Padahal maksud sebenarnya:
“KAMU yang salah. Jadi KAMU harus hubungi aku duluan”
8. “Kamu Nggak Pernah Cerita, Gimana Aku Mau Ngerti?”
Marshanda
Pikiran cowok: “Yakali semua aku harus cerita?”
Maksud cewek: “Aku merasa jadi orang luar, bukan orang yang penting di hidupmu kalau kamu nggak cerita”
9. “Kamu Kemana Aja, Sih?!”
puisi-cinta-ala-bang-zafran-5cm
Enggak, dia gak mau dengar laporan perjalananmu hari ini. Dia nggak perlu dijelaskan dengan rinci apa saja yang sudah kamu lakukan seharian. Saat pacarmu ngomel seperti ini, tandanya dia marah karena gak kamu hubungi. Bisa juga berarti dia kangen padamu yang nggak menyapanya seharian.
10. Diam Seribu Bahasa
Trus-Aku-Kudu-Piye
Ini nih yang paling ngeri dari semuanya. Kalau cewek udah pasang aksi diam, maka dunia gonjang-ganjing. Saat cewek diam berarti dia sedang berusaha menunjukkan sikapnya terhadap sesuatu dengan tegas. Dia pengen kamu tahu kalau dia benar-benar serius. Jika kamu tidak lagi ingin tersiksa atas aksi diam ini, lebih baik segeralah mengalah dan minta maaf.
Semoga dengan tips membaca kode dibalik kata-kata cewek, hidupmu akan lebih mudah ya. Bersabarlah menghadapi kaum wanita yang memang terlahir ribet.

Keinginan Cewek yang sering Dilupakan

Keinginan Simpel Cewek Yang Sering Di Lupakan 


Walaupun cewek selalu pengin belanja tiap hari, tapi jangan pernah bilang kalau cewek itu shopaholic. Karena sebetulnya mereka bukan suka belanja, mereka cuma memenuhi kebutuhan.
Walaupun cewek biasa makan sebaskom, jangan bilang kalau cewek itu suka makan. Karena sesungguhnya mereka bukan penyuka makan, itu cuma pemenuhan kebutuhan.
Dan jangan sekali-kali mengatakan kalau cewek itu ribet, rempong, dan dandannya lama, karena itu semua cuma kebutuhan mereka.
Kebutuhan cewek itu banyak, karena mereka memiliki postur tubuh yang spesial dan mengalami menstruasi. Beda sama cowok yang biasanya lebih cuek dan terkesan nggak peduli. Nah, di balik kebutuhan mereka yang banyak (dan sulit dimengerti) itu, sebenarnya cewek cuma membutuhkan hal-hal yang sederhana. Mereka cuma mau...
1. Dikabarin
Keinginan-Cewek
Cewek adalah mahluk indah yang haus akan informasi, tapi mereka nggak suka nonton berita. Mereka hausnya sama kabar. Kabar dari siapa? Kabar dari pacar.
Dan dari semua kabar yang disukai cewek, cewek paling suka kabar-kabar ini:
“Sayang, aku udah transfer ke kamu ya.”
“Sayang, ini aku udah gajian lho.”
“Sayang, hasil ngepet aku banyak banget hari ini!”
2. Disabarin
Pacaran1
Kalau cewek lagi marah, cewek nggak butuh perhiasan atau kosmetik baru. Mereka cuma perlu disabarin.
“Sayang, kamu jangan marah ya. Nanti aku beliin berlian deh. Kamu yang sabar ya”. Kemudian ceweknya tenang.
“Sayang, kamu jangan sedih ya. Nanti aku beliin kosmetik yang sama kayak Victoria Beckham. Kamu yang sabar ya”. Kemudian ceweknya senang.
“Sayang, kamu yang sabar ya. Muka aku emang jelek”. Kemudian ceweknya ngilang.
3. Diperhatiin
Sabar
Cewek biasanya menyukai cowok yang perhatian. Perhatiannya bukan perhatian kayak ngingetin makan atau ngingetin utang, tapi merhatiin hal-hal kecil dari cewek tersebut.
Misalnya, “Sayang, poni kamu ada spasinya dikit tuh”. Kemudian cowoknya benerin poni, habis itu hidung si cewek kempas-kempis kayak ban dalem.
“Sayang, itu tali sepatu kamu lepas. Sini biar aku iketin”. Lalu kaki ceweknya bergetar 7.5 skala richter. Ini grogi apa gempa?
4. Dipeluk
Perhatian
Cewek inginnya sederhana. Mereka cuma mau pas mereka masak, ada yang tiba-tiba datang dari belakang dan melukin dia. (Padahal mau nusuk dari belakang kayak film-film psikopat).
Cewek inginnya sederhana. Mereka cuma mau pas mereka nangis, ada cowok yang suka rela ngasih bahunya. Dan setelah itu, meluk sambil nenangin. (Padahal, cowok itu adalah ojeg bahu).
Cewek inginnya sederhana. Pas ketemuan sama pacarnya yang LDRan, mereka ingin langsung berpelukan di bandara. *lalu mereka diusir security*
5. Dipastiin
Dipastiin
Cewek itu nggak suka digantung, karena digantung itu rasanya kayak digantung beneran. Cewek butuh kepastian, karena cewek nggak suka kalau cuma dikasih harapan.
Cewek maunya cowok yang tegas ngasih kepastian, bukan yang maunya cuma kakak-adekan.
Simpel kan bro, tapi tetap aja kadang kita suka lupa dan terbawa ego buat coba lebih mengerti tentang sifat dasar cewek ini. Anyway, menghadapi sifat-sifat dasar tersebut memang butuh kesabaran ya. Kesabaran itu pahit, tapi buahnya sangat manis bro

Selasa, 28 Oktober 2014

RATU DUNIA

1. Ratu Rania (Yordania)

Bernama lengkap Rania Al Abdullah, kecantikan Ratu Yordania ini tak diragukan lagi. Wanita kelahiran Kuwait pada 31 Agustus 1970 tersebut, dinobatkan sebagai wanita paling cantik ketiga di dunia oleh majalah Harpers dan Queen pada tahun 2005. Istri Raja Yordania, Abdullah II itu juga pernah dua kali masuk dalam daftar 100 orang-orang paling berpengaruh di dunia versi majalah Forbes. Pada tahun 2005, Rania menempati urutan ke-81 dalam daftar tersebut dan naik ke peringkat 76 pada tahun 2009.
(ita/vit) 




2. Asma al-Assad (Suriah)

Dengan kinerja tinggi di bidang investasi perbankan, wanita kelahiran London, Inggris pada 11 Agustus 1975 ini memiliki peran politik yang penting di Suriah ketika dirinya berpartisipasi dalam berbagai event politik dan diplomatik. Istri Presiden Bashar al-Assad ini disebut-sebut sebagai salah satu pembuat keputusan paling penting di negeri itu. Ibu negara lulusan universitas King's College London itu juga terlibat dalam organisasi amal dan badan kemanusiaan serta gerakan emansipasi wanita di Suriah.



3. Mehriban Aliyeva (Azerbaijan)

Ibu negara bernama lengkap Mehriban Arif qizi Aliyeva ini dikenal sebagai wanita yang modis dan selalu memperhatikan gaya busana yang dikenakannya. Selain kecantikannya, publik juga mengagumi kecerdasan istri Presiden Azerbaijan, Ilham Aliyev tersebut. Wanita kelahiran 26 Agustus 1964 tersebut merupakan lulusan universitas medis terkemuka Rusia, Sechenov Moscow Medical Academy.



4. Puteri Lalla Salma (Maroko)

Bernama lengkap Salma Bennani, wanita kelahiran 10 Mei 1978 ini dikenal cantik dengan rambut merah yag dimilikinya. Publik pun menyukainya karena kesederhanaan istri Raja Maroko, Mohammed VI tersebut. Dia berperan penting dalam pemerintahan Maroko dan juga mendirikan asosiasi pencegahan penyakit kanker, Cancer Prevention Association di Maroko untuk membantu masyarakat mencegah penyakit kanker.



5. Michelle Obama (Amerika Serikat)

Istri Presiden Barack Obama ini dikenal sangat sadar fesyen. Banyak yang menyebutnya sebagai First Lady paling menarik di AS sejak mendiang Jacqueline Kennedy. Dengan kecantikan dan gaya busananya yang menarik, Michelle setiap tahun masuk dalam daftar 100 wanita paling cantik di dunia versi majalah People.

Pembelajaran Dongeng Bahasa Jawa

BAB I
PENDAHULUAN
                  
1.1           Latar Belakang Masalah
Di tingkat Sekolah Dasar, pembelajaran bahasa jawa menjadi salah satu kegiatan Pembelajaran yang di adakan di SD. Adapun Pembelajaran Bahasa Jawa di dalamnya terdapat sebuah pembahasan yang membahas mengenai Dongeng. Dongeng ialah sebuah cerita fiksi atau cerita yang tidak nyata yang menghibur dan memunculkan nilai-nilai pendidikan. Dalam pembahasan dongeng pada pembelajaran bahasa jawa tentunya diharapkan siswa/siswi dapat mengerti apa itu dongeng, jenis-jenis dongeng, dan mengerti contoh-contoh dongeng yang ada, sehingga dari pembahasan mengenai dongeng tersebut maka siswa/siswi dapat mengambil nilai-nilai pendidikan yang terkandung dari sebuah dongeng. Hal ini pula yang menjadikan kelompok kami menyusun makalah ini dengan bertemakan Dongeng Dalam Pembelajaran Bahasa Jawa.
1.2          Rumusan Masalah
1.      Apakah pembelajaran dongeng itu ?
2.      Bagaimana implikasi dongeng dalam pembelajaran bahasa jawa di SD ?

1.3           Tujuan Masalah
1.      Menjelaskan mengenai pembelajaran dongeng.
2.      Menjelaskan mengenai implikasi dongeng dalam pembelajaran bahasa jawa di SD.








BAB II
PEMBAHASAN

2.1          Pembelajaran Dongeng
Di sekolah dasar mata pelajaran bahasa jawa bukan hanya meliputi aksara jawa, tembang-tembang melainkan pada bahasa jawa juga terdapat materi mengenai dongeng seperti yang kelompok kami akan bahas. Didalam dongeng sendiri terdapat pengertian, jenis, dan contoh.

2.1.1    Pengertian Dongeng
Cerita adalah  rangkaian  peristiwa yang disampaikan kepada orang lain, baik berasal dari kejadian nyata (non fiksi) ataupun tidak nyata (fiksi). Kata cerita satu makna dengan kata kisah, babad, stori, riwayat, berita, atau kabar.
Kata dongeng berarti cerita rekaan / tidak nyata / fiksi, seperti : fabel (binatang dan benda mati), sage (cerita petualangan), hikayat certa rakyat), legenda (asal-usul), mite (makhluk halus), epos (cerita besar ; Mahabharata, Ramayana, Saur Sepuh, Tutur Tinular). Jadi dongeng adalah cerita, namun cerita belum tentu dongeng. Adapun menurut KBBI dongeng ialah cerita yang tidak benar-benar terjadi (terutama tentang kejadian zaman dulu yang aneh-aneh). Dongeng biasanya bersifat menghibur dan mengandung nilai pendidikan. Dongeng adalah cerita yang dikarang dan diceritakan kembali secara berulang-ulang oleh orang-orang. Cerita itu bisa dibuat karena terinspirasi dari suatu peristiwa. Sedangkan pengertian dongeng menurut James Danandjaja, dongeng adalah termasuk cerita rakyat lisan yang tidak dianggap benar-benar terjadi oleh empunya cerita. Dongeng juga tidak terikat oleh tempat maupun waktu, karena dongeng diceritakan terutama untuk menghibur. Meskipun demikian, banyak pula dongeng yang berisi ajaran moral, melukiskan kebenaran, bahkan ada pula jenis dongeng yang mengandung sindiran.

2.1.2    Jenis-jenis dongeng
Dongeng adalah suatu cerita yang bersifat. Dongeng banyak ragamnya, yaitu :
a.       Fabel, adalah cerita lama yang menokohkan binatang sebagai lambang pengajaran moral (biasa pula disebut sebagai cerita binatang).
Contoh : kancil dengan buaya, kancil dengan harimau.
b.      Mite / mitos, adalah cerita-cerita yang berhubungan dengan kepercayaan terhadap sesuatu benda atau hal yang dipercayai mempunyai kekuatan ghaib.
Contoh : Nyai Roro Kidul, Ki Ageng Selo, dll.
c.       Legenda, adalah cerita lama yang mengisahkan tentang riwayat, terjadinya suatu tempat atau wilayah.
Contoh : legenda Banyu Wangi, Tangkuban Perahu, dll.
d.      Sage, adalah cerita lama yang berhubungan dengan sejarah, yang menceritakan kedzaliman, kepahlawanan, kesaktian dan keajaiban seseorang.
Contoh : calon arang, ciung wanara, dll.
e.       Parabel, adalah cerita rekaan yang menggambarkan sikap moral atau keagamaan dengan menggunakan ibarat atau perbandingan.
Contoh : kisah para Nabi, Hikayat Bayan Budiman, dll.
f.       Dongeng jenaka, adalah cerita tentang tingkah laku orang bodoh, malas, cerdik dan masing-masing dilukiskan secara humor.
Contoh : Pak Pandir, Abu Nawas, dll.


2.1.3    Dongeng Pembelajaran Bahasa Jawa di kelas 2 SD
1.     Contoh :
TIMUN MAS
Dek jaman biyen ing salah sawijining desa, ana mbok randa sing urip dewe ora ana anak utawa sedululur. Amarga urip dewe mbok randa mau kepengin duwe anak. Saben dina mbok randa ndonga awan bengi ing ngarsane Gusti Allah supaya diwenehi anak. Deweke yakin menawa penjaluke bakal di kabulake dening Gusti Allah. Tanpa sangertine mbok randa, anggone donga awan bengi ing omahe kuwi mau keprungu Buto ijo sing kebeneran liwat sacedhake kono. Buto ijo banjur nyeluk mbok randa supaya metu saka omahe. mbok randa kaget ngerteni ana Buto ijoing ngarep omahe. Sawise ora miris maneh ngerteni Buto ijo sing gedhe tur medeni kuwi, si Buto ijongomong menawa bisa nulungi menehi anak. Mbok randa bungah atine krungu kandane Buto ijo kuwi mau lan nyaguhi kabeh penjaluke Buto ijomenawa diwenehi anak tenan.
Penjaluke Buto ijo yaiku menawa anake mbok randa wis gedhe dijaluk arep dipangan. Sabanjure Buto ijo iku menehi wii timun sing kudu di tandur mbok randa. Sawise Buto ijo kuwi mau lunga, mbok Randa nandur wiji timun iku ana kebone. Wiji kuwi dirumat lan diopeni kanthi gemathi, disiram, diresiki sukete lan dirabuk supaya cepet tukul. Sawise tukul lan dadi wit timun kang subur, wit timun iku mau wis pada uwoh. Ing antarane akehe woh timun, ana salah sijine timun kang nganeh-anehi. Rupane kuning emas lan gedhene sak guling. Timun iku banjur pecah lan ing njero timun mau ana bayi manungsane.
Mbok randa bungah atine amarga penjaluke kepengin duwe anak wis kaleksanan. Mbok randa ngucapake syukur marang Gusti Allah amarga dongane wis diijabah. Bayi iku mau wadon, pakulitane resik alus kaya kulit timun amarga laer saka timun sing kuning kaya emas, bayi wadon kuwi mau dijenengake Timun mas. Sawise Timun mas ngancik dewasa, mbok randa kelingan janjine karo Buta menawa arep menehake Timun mas. Mbok randa dadi susah atine, rina wengi mbok randa donga supaya entuk pitulungan saka Gusti Allah. Salah sawijining wengi, mbok randa ngimpi ketemu pertapa ing gunung gandul. Pertapa kuwi mau sing bisa nulungi supaya Timun mas ora dijupuk sang Buto.Esuke mbok randa lungo menyang gunung gandul kaya impene. Sawise ketemu karo pertapa kaya ing impene, mbok randa disangoni buntelan kanggo Timun mas. Pertapa kuwi mau menehi pitutur piye carane supaya Timun mas bisa oncat saka bebaya ngadepi sang Buto. Sawise ngucapake maturnuwun mbok randa pamitan mulih.

Tekan omah mbok randa menehi buntelan kang cacahe papat, lan dituturi piye carane nggunake. Mbok randa ngonggkon Timun mas lungo saka omah lan mlayu sak cepet-cepete. Sawise iku Buto ijo kang arep jupuk Timun mas teka ing omahe mbok randa banjur nesu ngerteni Timun mas wis ora ana. Buto ijo nesu lan ngamuk, kebonne mbok randa dirusak banjur bengok-bengok ngoyak Timun mas. Amarga Buto ijo jangkahe amba sedela wae Timun mas wis meh kasil koyak. Timun mas bajur nguncalake buntelan sing isine wiji timun. Dumadakan dadi kebon timun kang akeh woh timune, Buto ijo mandeg lan mangan timun sing katon seger-seger kuwi mau. Sawise timune entek sang Buto ijo kelingan menawa ngoyak Timun mas. Buto ijo banjur ngoyak Timun mas maneh sing wis mlayu tekan adoh.
Lagi sedela wae sang Buto ijo wis meh kasil ngoyak Timun mas. Buntelan sing isi dom terus diuncalake Timun mas. Dumadakan dadi alas pring sing ngalangi playune Buto. Tapi sedela wae Buto ijo kasil bisa metu saka alas pring kuwi mau. Timun mas banjur nguncalke buntelan kang isine uyah, lan malih dadi segara kang amba lan jero. Buto ijo nglangi ing segara kuwi mau tetep ngoyak Timun mas lan kasil mentas saka segara. Timun mas arep kasil koyak meneh, banjur nguncalake buntelan  kang pungkasan. Buntelan kang isine trasi malih dadi segara lendhut kang jero. Buto ijokecemplung lan kangelan mentas saka lendhut kuwi mau. Pungkasane Buto ijo kang ngoyak Timun mas iku mati kleleb ing njero segara lendhut. Timun mas akhire selamet lan urip tentrem karo mbok randa.
2.      Amanat
Amanat yang terkandung dalam dongeng tersebut diantaranya :
a.       Jika menolong orang hendaknya jangan pamrih / mengharapkan balasan.
b.      Menjadi orang jangan serakah dan hendaknya selalu bersyukur terhadap pemberian dari Allah Subhanahu Wata’ala.
c.       Dalam melakukan sesuatu hendaknya jangan mudah putus asa.
d.      Sebagai anakn hendaknya patuh terhadap orang tua.

2.2  Implikasi Dongeng Dalam Pembelajaran Bahasa Jawa Di SD Kelas 2
Dongeng memberikan beberapa implikasi/manfaat bagi siswa SD kelas 2 antar lain untuk mengembangkan daya imajinasi, meningkatkan keterampilan berbahasa, membangkitkan minat baca anak, membangun kecerdasan emosional anak, dan membentuk rasa empati. Dengan demikian, diharapkan anak dapat menerapkan apa yang sudah mereka dengarkan dalam kehidupan sehari-hari.
1.    Mengembangkan Daya Imajinasi Anak
Perlu kita ketahui bahwa dunia anak terutama kelas 2 SD adalah dunia imajinasi. Jadi anak mempunyai dunianya sendiri dan tak jarang mereka berbicara denga teman khayalannya. Dengan daya imajinasi yang masih sangat bagus ini, maka kita sebagai seorang guru harus bisa mengarahkannya kearah yang positif dan tetap terkontrol. Dengan dongeng anak-anak maka inilah cara terbaik untuk mengarahkan mereka kearah yang baik.
2.    Meningkatkan Keterampilan dalam Berbahasa
Dongeng merupakan stimulasi dini yang mampu merangsang keterampilan berbahasa pada siswa. Perlu kita ketahui bahwa cerita dongeng anak-anak mampu merangsang siswa terutama siswa perempuan dalam meningkatkan keterampilan berbahasa mereka. Hal ini dikarenakan siswa perempuan lebih fokus dan konsentrasi daripada siswa laki-laki. Kemampuan verbal adalah kemampuan awal yang dimiliki anak-anak dan inilah mengapa otak kanan mereka lebih berkembang dan ini juga yang menyebabkan mereka lebih terlatih dalam berbahasa. Kisah-kisah dongeng yang mengandung cerita positif tentang perilaku dan sebagainya membuat siswa menjadi lebih mudah dalam menyerap tutur kata yang sopan.
3.    Membangkitkan Minat Baca Anak
Jika ingin memiliki siswa yang mempunyai minat baca yang baik, maka mendongeng adalah jalan menuju hasil tersebut.
Dengan memberikan cerita dongeng anak-anak, maka siswa akan tertarik dan rasa penasaran ini membuat mereka ingin mencari tahu. Inilah dimana keinginan untuk membaca menjadi semakin meningkat. Dengan membacakan buku cerita yang menarik kepada siswa adalah cara paling mudah yang bisa kita lakukan.
4.    Membangun Kecerdasan Emosional Anak
Mendongeng kepada siswa bisa membangkitkan kecerdasan emosional mereka dan ini juga sarana hebat yang mampu merekatkan hubungan gruru dengan siswanya. Seperti yang kita tahu bahwa anak-anak mempunyai kesulitan dalam mempelajari nilai-nilai moral dalam kehidupan. Dengan dongeng anak-anak maka kita bisa memberikan contoh melalui tokoh dalam cerita yang kita dongengkan. Dongeng anak-anak akan membangtu anak dalam menyerap nilai-nilai emosional pada sesama. Tidak bisa dipungkiri bahwa kecerdasan emosional juga penting disamping kecerdasan kognitif. Kecerdasan emosional sangat penting bagi kehidupan sosial mereka kelak.
5.    Membentuk Rasa Empati Anak
Melalui stimulasi cerita dongeng anak, kepekaan anak pada usia 3-7 tahun akan dirangsang mengenai situasai sosial disekitar mereka. Dengan metode dongeng untuk siswa ini maka mereka akan belajar berempati terhadap lingkungan sekitar. Stimulasi yang akan lebih berhasil adalah dengan merangsang indera pendengarannya. Penting bagi kita memberikan stimulasi ini untuk memberikan mereka bekal yang baik untuk masa depannya. Dengan cerita-cerita dongeng yang mendidik, maka siswa akan dengan mudah menyerap nilai positif yang akan menjadikan mereka anak yang berempati dengan orang lain.





BAB III
PENUTUP

3.1  Simpulan
KBBI dongeng ialah cerita yang tidak benar-benar terjadi (terutama tentang kejadian zaman dulu yang aneh-aneh). Dongeng biasanya bersifat menghibur dan mengandung nilai pendidikan. Dalam dongeng itu banyak jenisnya yakni Fabel, Mite / mitos, Legenda, Sage, Parabel, dan Dongeng Jenaka. Implikasi dongeng terhadap kelas 2 SD adalah  mengembangkan daya imajinasi anak, meningkatkan keterampilan dalam berbahasa, membangkitkan minat baca anak, dan lain-lain.
 3.2 Saran
Menurut kelompok kami dalam proses pembelajaran Bahasa Jawa mengenai dongeng di SD  sebaiknya  Guru menggunakan media-media menyimak dongeng dalam pembelajaran keterampilan menyimak dongeng karena media ini mampu membuat siswa menjadi aktif, kreatif, dan menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan, dan juga guru dalam memberikan contoh dongeng itu harus sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa SD.






DAFTAR PUSTAKA

Departemen Pendidikan Nasional.(2002).Kamus Besar Bahasa  Indonesia.Jakarta:Balai Pustaka

Bimo.(2011).Mahir Mendongeng.Yogyakarta:Pro-U Media

Retno Purwandari, Qori’ah.(2012).Buku Pintar Bahasa Indonesia.Yogyakarta:Familia

Timun Mas dalam Bahasa Jawa. 2010.
http://tunjungbudiwati.wordpress.com/2010/04/05/timun-mas-dalam-bahasa-jawa/  Di Unduh pada tanggal 29 September 2014, pukul 14:55

Cerita Rakyat Timun Mas 2013.
Di Unduh pada tanggal 01 Oktober 2014, pukul 12:30 WIB